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14临床医师考分如何查

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2014年国家公卫医师考分怎么查: 医师考试分数线由卫生部医师资格考试委员会确定,并于每年的12月间向社会公告。考生可登录国家医学考试网点击“成绩查询”,在国家医学考试服务平台登录界面填写正确的用户名、密码及验证码成功登录后,进入“考试成绩”界面,点击分数右侧的“查看成绩”链接即可查询成绩。

15年临床执业医师考分什么时候查: 2014年医师资格考试成绩预计在2014年12月底或者2015年1月左右公布,今年不知什么原因比往年晚了许多。近期应该会公布,多留意最新通知。

国家临床助理执业医师考分怎么查: 成绩查询时间每年每个地区的公布时间不同,预计都是在12月份左右,比如2014年的成绩查询时间是在12月31日;2015年的成绩查询入口于11月30日公布
乡镇执业医师 1999年临床助理执业医师分数线 158分
   2000年临床助理执业医师分数线 166分
   2001年临床助理执业医师分数线 174分
   2002年临床助理执业医师分数线 158分
没有一个准确的时间,你可以去你们那个地方的地卫生局去打听打听啊,凡事都要自己主动哇。国家医学考试上查
乡镇执业医师助理的分数应该就是180分上下吧,可以参考一下历年临床助理分数线,浮动不是特别大。乡镇执业医师 1999年临床助理执业医师分数线 158分
2005年临床助理执业医师分数线 173分
   2006年临床助理执业医师分数线 183分
2014年中西医结合医师医学综合笔试考试合格分数线已经公布,请考生及时查询,
2014年全国中西医结合医师笔试考试分数线将在2014年12月31日发布。2014年全国执业医师合格分数线
如下:
经国家卫生计生委医师资格考试委员会2014年12月31日会议讨论决定,2014年医师资格考试医学综合笔
试合格分数线为:
  具有规定学历的藏医执业医师:346
  具有规定学历的藏医执业助理医师:150
  师承或确有专长藏医执业医师:346
  师承或确有专长藏医执业助理医师:150
  具有规定学历的维医执业医师:383
  具有规定学历的维医执业助理医师:176

考生可登录国家医学考试网点击“成绩查询”,在国家医学考试服务平台登录界面填写正确的用户名、密码及验证码,成功登录后,进入“考试成绩”界面,点击分数右侧的“查看成绩”链接即可查询成绩。

  2014乡执业助理医师成绩已公布,乡镇执业助理医师成绩也同时公布,国家医学考试中心查。

目前阶段是2016年,部分地区可以能还留有之前的成绩查询入口。考生可登录本省人事考试网查询,例如登录到北京人事考试 网,点击成绩查询栏目,找到北京地区2014年度执业药师资格考试成绩查询,输入相关信息就能2014年的成绩。
友情提示:有些地区成绩查询有时间的,过期就关闭了就查不到了。
一般执业药师成绩查询时间在每年的12月份左右。

临床执业医师资格成绩可以在国家医学考试网查询,但是目前已经过了14年的查询时间了。
2014执业药师考试已经结束,2014年执业药师成绩查询入口已开通,考生可在规定时间内查询。

!!!!!"执业医师考试国家医学考试中心成绩查询入口于11月30日正式开通,执业医师笔试考生只需输入“姓名”、“身份证号”、“准考证号”即可查询到执业医师综合笔试考试成绩。
全国各地执业药师考试成绩查询时间不一样,医学全在线会在第一时间权威发布2014年执业药师成绩查询时间和2014年执业药师成绩查询入口信息,2014年执业药师资格考试满分100分,60分及格,达分即通过。
2014执业药师考试已经结束,2014年执业药师成绩查询入口已开通,考生可在规定时间内查询。

有些地区成绩查询有时间的,过期就关闭了就查不到了。
一般执业药师成绩查询时间在每年的12月份左右。
各科目考试合格标准均为60分各科目试卷满分均为100分。
  2014年执业药师考试规定两年为一个考试周期。
  即参加全部科目考试的人员须在连续两个考试年度内通过全部科目的考试。

2014年笔试成绩于12月31日已公布,考生可登录国家医学考试网点击“成绩查询”,在国家医学考试服务平台登录界面填写正确的用户名、密码及验证码,成功登录后,进入“考试成绩”界面,点击分数右侧的“查看成绩”链接即可查询成绩。

  2014乡执业助理医师成绩已公布,乡镇执业助理医师成绩也同时公布,国家医学考试中心查。

  乡镇执业助理医师分数线需等各省公布各省的。会在这段时间之内全部公布请耐心等待!

14年12月左右查
各科目考试合格标准均为60分
各科目试卷满分均为100分。
2014年执业药师考试规定两年为一个考试周期。
即参加全部科目考试的人员须在连续两个考试年度内通过全部科目的考试。

医师资格证书发放时间与形式都是根据各个地方的政策来决定的,没有一个准确的时间,你可以去你们那个地方的地卫生局去打听打听啊,凡事都要自己主动哇。国家医学考试上查询,国家医学考试上查询就能够查询到你的医师资格考试成绩啦,有电脑,有网就行拉。登录进去后,会有一个账号密码登录平台,你直接对照你的准考证及密码,在国家医学考试服务平台登录界面填写你的的账号、密码及验证码过后,点击"考试成绩"图标,点击上面显示的"查看成绩"链接即可查询成绩。2009年科目临床助理医师合格分数线160分
2008年科目临床助理医师合格分数线178分;
2007年科目临床助理医师合格分数线180分
2006年科目临床助理医师合格分数线183分

公布的时间也大不相同,去年就是在年底15-30号的时间都能查到的,也可以去专门的医师网站上去查看的
2010年科目临床助理医师合格分数线170分;
2009年科目临床助理医师合格分数线160分
2008年科目临床助理医师合格分数线178分;
2007年科目临床助理医师合格分数线180分
2006年科目临床助理医师合格分数线183分。
乡镇执业医师助理的分数应该就是180分上下吧,可以参考一下历年临床助理分数线,浮动不是特别大。
医师医学综合笔试考试合格分数线已经12月份公布,请考生及时查询,
2002年临床助理执业医师分数线 158分
   2003年临床助理执业医师分数线 154分
乡镇级助理医师分数线也不同,具体以当地卫生局通知为准。
2014年临床执业医师考试已于9月13、14日结束了,成绩查询时间预计为靠后三个月。14年考试分数线预计与往年不会相差太大。

2020年临床医师考试如何进行自学?: 1、你是否有医学专业基础?
有一定医学专业基础的考生完全可以自学,因为本身就有底子,基础知识也扎实,自己可以制定一个系统的学习计划表,按照自己的方法进行坚持好好复习就可以!重要的是多做题,加深对不同题型的练习,弥补自己薄弱点,拔高自己的擅长点。
2、是否有足够的学习能力?
日常生活和工作中都有很高的学习能力,可以凭借自己的学习能力来解决问题,平时学习中也能够找到解答题目的方法,学习上也善于总结学习方法,自学对你来说就没有问题,日常就多做练习题,巩固复习知识点即可!
3、你是否有自控力?
确实有一部分考生是有较强的自控力,可以两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书!那么大多数的考生还是看书五分钟,玩手机半小时,一晃一上午就过去了!只要有手机就控制不住自己!那么这类考生需要慎重考虑一下了,你是否真的要备考?

15年全国口腔医师资格考分怎么查:

15年口腔执业医师成绩查询一般是12月份开始查询
查分注意事项:
  1、如人数较多的单位,请尽量由单位人事科统一代为领取(凭单位公章),来之前请查询并记下所有职工的报名序号并按从小到大的顺序排列;
  2、如个人前来领取成绩单,则请携带准考证,如准考证已遗失,请携带身份证并记下自己的报名序号;
  3、代他人领取成绩单则需携带他人的准考证或身份证;
  4、此次考试凡参加了考试的考生(除缺考、违纪和零分外)均有成绩单。

国家乡镇助理医师资格考试成绩何时出14年: 乡镇执业助理医师资格考试
  为深化医药卫生体制改革,加强农村基层医疗机构建设,并探索解决部分地区乡镇卫生院缺乏执业助理医师的有效途径,经研究,决定开展乡镇执业助理医师资格考试(以下简称考试)试点工作。该考试是在现行执业助理医师资格考试中增设的,针对乡镇卫生院在岗行医但无执业助理医师资格人员的单独考试。该考试与国家医师资格考试统一组织,单独命题,单独划定合格线,考试合格发给执业助理医师资格证书,限定在乡镇卫生院执业。

医学检验技术上岗可以出师检验报告吗: 医学检验技术上岗可以出师检验报告吗

乡镇执业医师 1999年临床助理执业医师分数线 158分
2005年临床助理执业医师分数线 173分
2006年临床助理执业医师分数线 183分
2007年临床助理执业医师分数线 180分
2008年临床助理执业医师分数线 178分
如果是14年的医师资格考试合格分数线:
这一年经过上面的决定拟草方案,2014年医师资格考试医学综合笔试合格分数线为:
师承或确有专长蒙医执业助理医师:131
具有规定学历的藏医执业医师:346

医师资格证书发放时间与形式都是根据各个地方的政策来决定的,没有一个准确的时间,你可以去你们

那个地方的地卫生局去打听打听啊,凡事都要自己主动哇。国家医学考试上查询,国家医学考试上查询就

能够查询到你的医师资格考试成绩啦,有电脑,有网就行拉。登录进去后,会有一个账号密码登录平台,

你直接对照你的准考证及密码,在国家医学考试服务平台登录界面填写你的的账号、密码及验证码过后,

点击"考试成绩"图标,点击上面显示的"查看成绩"链接即可查询成绩。2009年科目临床助理医师合格分数

线160分
2008年科目临床助理医师合格分数线178分;
2007年科目临床助理医师合格分数线180分
2006年科目临床助理医师合格分数线183分

公布的时间也大不相同,去年就是在年底15-30号的时间都能查到的,也可以去专门的医师网站上去查看的

2010年科目临床助理医师合格分数线170分;
2009年科目临床助理医师合格分数线160分
2008年科目临床助理医师合格分数线178分;
2007年科目临床助理医师合格分数线180分
2006年科目临床助理医师合格分数线183分。
乡镇执业医师助理的分数应该就是180分上下吧,可以参考一下历年临床助理分数线,浮动不是特别大。
医师医学综合笔试考试合格分数线已经12月份公布,请考生及时查询,
2002年临床助理执业医师分数线 158分
2003年临床助理执业医师分数线 154分
乡镇级助理医师分数线也不同,具体以当地卫生局通知为准。
2014年临床执业医师考试已于9月13、14日结束了,成绩查询时间预计为靠后三个月。14年考试分数

线预计与往年不会相差太大。
1999年临床助理执业医师分数线 158分

求2009年广东省住院医师规范化培训公共必修课(统计,临床药理,内科)的资料。: 广东省住院医师规范化培训考试临床药理试题
一、问答题:
1.哪些情况需要TDM?
2.试述药物II期临床试验目的,研究内容的注意事项?
3.妊娠早期合理用药要注意哪些问题?
4.试述老年人用药的一般原则?
5.机体节律对药动学有什么影响?
二、选择题(只记得题干)
1.稳态药效曲线特征:
2.半衰期指:
3.测定血药浓度的意义:
4.苯妥英钠做监测的原因:
5.妊娠末期不宜用的药:
6.药物致畸胎的有关因素:
7.老年人药代学变化:
8.老年人用强心甙时注意:
9.经肝药酶转化后才有活性的药物:
10.药试安慰剂的特点:
11.可与氯霉素合用的药物:
12.须用抗生素预防的情况:
13.氨苄青霉素治疗胆囊炎的原理:
14.肾功能不良用药注意事项:全部试题均可在<临床药理学>第二版中找到答案.
2005广东执业医规范化考试药理学试题
简答题:
1.要进行TDM需要哪些临床指征?
2.试述药物的3期临床试验的目的,研究内容和注意事项。
3.哺乳期合理用药要注意哪些问题?
4.试述老年人药动学方面的改变与合理用药的关系。
5.肝药酶诱导剂对药动学有什么影响?举例说明。
选择题考点:
1.氨苄西林用于胆道感染的原因。
2.红霉素浓度较高的组织。
3.引起肝细胞型损害的药物。
4.胃液PH值升高后果。
5.两药合用吸收减少,药效降低。
6.药物诱导肝微粒体酶系活动。
7.老年人对药物反应与青年人差异效大特点。
8.老年人对药物作用特点。
9.妊娠血清中药物游离浓度增加原因。
10.通过母乳引起乳婴不良反应的药物。
11.TDM包括。
12.地高辛血药浓度监测原因。
13.一级动力学特点。
14.药物在体内消除参数。
住院医师规范化培训《临床药理学》考试大纲
临床住院医师规范化培训《医学统计学》考试大纲
医学统计学考试大纲
广东省住院医师规范化培训考试《临床药理学》重点章节!
1。考试内容参照《临床药理学》(卫生部规划教材)第2版 徐叔云主编 人民卫生出版社 章节号 编写。
2。 第1章 P8,3期临床试验
第2章P16,药代动力学的基本概念。
第3章P28,TDM的临床指征。
第4章P33,量效关系与量效曲线。
第7章P87,铺乳期临床合理用药。
第9章P106,老年人药动学方面的改变。
第10章P116,机体节律性对药动学的影响。
第11章P132,药物不良反应和药源性疾病的诊断和处理。
第12章P139~143,药物代谢酶多态性之一、二、三。
第13章P160,药物依赖性的治疗。
第14章P165,影响生物转化过程。
3。此为问答题范围,选择题范围看自己的书吧!
三.统计学
1、 抽样调查某地200名2、 正常成年人血铅含量(μg/100g)
结果如表:
血铅含量(μg/100g) 3- 9- 15- 21- 27— 33— 39— 45— 51— 57—
频数 47 50 44 27 18 5 5 2 1 1
问:
(1) 宜用什么指(2) 标(3) 来描述这群人血铅含量的平均水平和变异情况。
(4) 正常人群中血铅值在37.3以上者占百分之几.
(5) 为什么用百分位数法得到的成年人血铅正常值范围比常规用均数+1.645个标(6)
准差要好些.
(7) 该地某受检者的血铅值为39μg/100g,请根据上述资料判断此人的血铅值是否与一
般成年人类似,为什么?
3、 为了确定某市妇产科分娩妇女中进行剖腹产的比例,4、 从该市医学院附属产科病
房中取得随机样本,5、 该样本中剖腹产的频率为20%。
问:(1)此次调查的“同质总体”是由哪些对象构成的?
(2)调查样本是随机得到的,你认为此样本的代表性如何?是否存在偏性,为什么?
(3)为了防止样本有偏性的样本,你认为该如何正确抽样?

6、 某年随机抽样调查某地区100名7、 成年男子身高,8、 得其:X=170cm,9、 S=5.
6cm,10、 已知身高的分布为正态分布。
问:(1)如果在该地区随机抽取一成年男子,那么此人身高超过181cm机会是多少?
(2)该地区成年男子平均身高为多少?
4、某医生将30名需胆囊切除手术者随机化分为两组,分别用新法和老法作胆囊切除,比
较术中的出血量,结果整理如下:
出血量(ml) 〈100 100-- 200--- 〉400 合计
新方法 28 4 6 2 40 老方法 14
14 6 6 40
问:(1)可用什么指标描述两组出血量的不同?
(2)可用什么方法来检验两组差别的显著性,写出H1和H2。(不必列式计算,只需说明
用什么方法)
(3)什么情况下能作出新法组平均出血量少于老法组的推论,这一结论可能犯哪一类错
误,其概率为多少?
5、 床科研设计时,6、 为什么要考虑样本含量是否足够大,7、 确定样本含量时应当
具备8、 哪些基本条件?
9、 为研究治疗缺铁性贫血的最佳疗法,10、 某医生治疗缺铁性贫血病人12例,11、
随机分为四组,12、 给予4种疗法治疗,13、 一月后观察RBC增加数(成百万14、 /mm
3)。第一组用B12治疗,15、 第二组用B12+叶酸,16、 第三组用B12+铁剂,17、 第四
组用B12+叶酸+铁剂。结果如下:
B12 B12+叶酸 B12+铁剂 B12+叶酸+铁剂
0.8 1.3 0.9 2.1 0.9
1.3 0.9 2.1 0.9
1.2 1.1 2.2 0.7
1.1 1.0 2.2
X1=0.8 ,X2=1.2 ,X3=1.0,X4=2.1
问:(1)这是一个什么设计,为何采用此设计?
(2)请完成下面的方法分析表
方法分析表
变异来源 SS Y MS F P
处理间 2.56 3 叶酸 1.69 铁剂
0.91 叶酸+铁剂
总变异 3.04 11
F0.05(1,8)=5.32,F0.01(1,8)=11.3
(3)根据方差分析的结果,请作出结论。
18、 下面的回归方程来自对16个诊断为糖尿病患者的研究,19、 他们接受某种治疗一
年。
Y=-34+0.29X,Y 是病人开始治疗一年里所减轻的体重,X是病人治疗开始时的体重。(
磅)
问:请在这项研究资料的基础上作出合理的解释。
20、 在临床随访资料生存分析中,21、 常用那几种方式收集资料,22、 收集资料时,
23、 必须明确记录哪几项内容?
另一份我喜欢的试卷
1、 某地抽样一万2、 名3、 成人的血压值为正态分布,4、 收缩压的均数为110,5、
标6、 准差11,7、 舒张压73,8、 标9、 准差11,10、 请回答:
准差11,10、 请回答:
(1) 从中随机抽取一人,(2) 测得其舒张压在73+1.96这一范围内的可能性为多少?

(3) 若以舒张压95为高血压,(4) 试按正态分布原理估计这一万(5) 人的高血压
患病率。
(6) 估计该地全体成人收缩压平均数的可能范围,(7) 并说明可信度。
(8) 这些人的收缩压和舒张压的变异程度是否相同(9) ,(10) 为什么?
2、测得10名肝炎病人与16名正常人的血清乙肝表面抗原滴度如下:
滴度 1:8 1:16 1:32 1:64 1:128 1:
256
肝炎 1 2 3 2 1
1 正常 7 5 1 3 0
0
问:(1)可用什么统计指标来描述这两组抗原滴度的平均水平和变异?
(2)用什么统计方法来检验两组人的滴度差别?什么情况下可以作出肝炎病人滴度的平
均水平高于正常人的推论?
(3)作出这一推论时可能犯的错误?是多少?
3、某地抽样调查2395名0-4岁儿童的贫血情况,结果如下:
喂养方式 调查人数 贫血人数
母乳 1901 813 人工
53 26 混合
441 194 合计 23
95 1033
95 1033
据此资料可以计算哪些相对数反映研究的 ,这说明什么问题?
(2)试讨论喂养方式和贫血患病是否有联系,可用什么统计方法,如何作出结论?
(3)当地共有20万0-4岁儿童,试统计至少有多少贫血儿童,需解释,这一统计的可信
度是多少?
11、 某医生研究某 治疗贫血的效果,12、 测定了10名13、 患儿治疗前和服14、 药
满1个月,15、 2月,16、 3月时的血红蛋白含量,17、 问:(1)这一实验是何种设计
类型?
(2)可用何种方法来比较分析患病血红蛋白的变化?根据那一个统计量来判断?怎样作
出推论?
(3)若治疗后各月的血红蛋白均数高于治疗前(p 处 〉是否能作出该药能升高血红蛋
白的推论,为什么?
18、 两组注射针的污染情况
组别 培养液 细菌阳性数 在空气中暴露时间(分)

重复穿刺针头 500 4 2.1+/-0.3 未用针
头 50 0
某医生研究静脉输液时穿刺时,穿刺失败的注射针能否重复时,得出上结果,结论是两
组细菌污染率差别无意义,若穿刺失败的注射针在空气中暴露时间短于2.7分时,重复使
用是安全的。
问:这两组比较的p值,最好采用何种统计方法来估计?你认为这个结论是否合理?为什
么?
19、 进行一临床研究,20、 两种药物对高血压的降压效果并加以比较

问:对这一研究的总体应该作出那三方面的具体规定?病例分为几个组?如何将患者分
入各组?用什么统计方法来检验各组病例的治疗前血压和 是否均衡可比?
[ Last edited by zhbwxy on 2005-5-23 at 10:21 PM ]

中山医培训统计资料
简答题
1. 简述什么叫总体和样本,医学研究中的样本有什么要求?
2. 什么是概率?什么是小概率事件?
3. 诊断试验四个基本指标是什么?
4. 评价某人某生理指标是否正常,用什么范围来衡量?
5. 两组比较的t检验,结论拒绝H0时,是否证明了两总体均数不同,为什么?
6. 以四表格资料为例,说明X2检验的基本思想?
论述题
1. 每个空气样品同时用两种方法测定CS2的含量(mg/ml,非正态)如下,试作统计分析检验两种方法测定CS2的含量是否有差别
编号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
甲方法 40.7 4.4 38.8 45.2 1.3 20.5 2.8 4.4 5.6 1.0
乙方法 50.0 4.4 30.0 42.2 2.3 22.5 4.8 4.4 5.0 4.0
2. 已知中国某城市12岁男孩身高均数为145.28cm,某城市12名12岁男孩身高数据如下,试对此资料作统计分析(不必计算结果)
135 139 146 153 157 147 160 159 148 144 143 150
3. 对多组均数作方差分析的主要步骤和结果有那些?
医学统计学考试大纲
一、目 的
医学统计学是将统计学方法与医学实践相结合的一门应用科学。它广泛应用于基础医学、临床
医学、预防医学和卫生事业管理等各领域,是临床住院医师规范化培训的公共必修课之一。通过系
统学习医学统计学方法与技能,有助于提高住院医师的科研能力和业务素质,以及对现代医学文献
的阅读能力。本大纲的制定目的在于了解住院医师学习医学统计学后,对此学科的相关知识点的理
解和运用能力。

二、考试内容
(0)绪论
1.掌握个体、样本、总体的基本概念及三者之间的区别与联系。
2.掌握 同质、变异、变量的基本概念及三者之间的区别与联系。
(一)描述性统计
1.掌握变量三种数据类型的概念及三者之间的区别与联系;
2.掌握三种数据类型资料的统计描述方法与步骤;
3.掌握编制频数表与直方图的方法步骤及其意义;
4.掌握 描述连续型变量平均水平的统计指标;
5.掌握描述连续型变量变异程度的统计指标;
6.掌握离散型变量的统计描述指标(相对数:构成比、率、相对比);
7.掌握应用相对数的注意事项要点;
8.掌握标准化率的概念、意义及适用情况。
(二)概率分布
1.掌握随机事件和概率的概念;
2.熟悉随机变量分布的总体均数和总体方差的意义及其重要性质;
3.了解二项分布的基本概念及其适用情况;
4.了解 Pois90n分布的基本概念及其适用情况;
5.掌握 正态分布曲线的基本特征和性质(外观、参数、面积);
6.熟悉上述3个分布在应用上的区别与联系(转化及其条件);
7.掌握确定参考值范围的方法;
8.了解正态分布有哪些应用(参考值范围、正态近似、假设检验)。
(三)样本均数的抽样误差与置信区间
1.熟悉抽样试验的目的、过程及其意义(误差理论分布规律);
2.掌握标准误的定义、估计方法及其意义;
3.掌握标准差与标准误的区别与联系;
4.掌握 t分布与标准正态分布的区别与联系(外观、参数、面积);
5.掌握 正态分布总体均数的置信区间的意义及其估计方法;
6.了解 两正态总体均数之差的置信区间的意义(类同一个总体均数);
7•了解二项分布总体概率及其置信区间的概念,以及与正态分布的关系。
(四)连续型测量资料的假设检验
l•掌握 假设检验的基本步骤,以及每一步骤的意义:
2-掌握t检验中区分常见的几种设计类型(对比类型);
3.掌握t检验的基本方法步骤;
4.熟悉两个方差齐性的F检验:
5•熟悉二项分布和P0isson分布大样本资料的z一检验(正态近似)方法步骤。
(五)假设检验的功效与样本量
1.掌握两类错误的定义和意义:
2.熟悉假设检验功效的基本概念;
3.熟悉影响检验功效的四要素;
4.了解常用样本量估算的影响因素。
(六)离散型分类计数资料的χ2检验
1.掌握χ2检验基本思想;
2•掌握χ2检验的主要用途(拟合优度、四格表、R×c表):
3.掌握χ2检验的应用条件;
4.了解四格表精确概率检验法:
5.了解 两个标准化率比较的假设检验。
(七)基于秩次的非参数检验
1.掌握配对符号秩和检验的方法步骤
2.熟悉秩和检验的基本思想;
3•掌握秩和检验的适用范围及其优缺点(与参数法比较):
4•熟悉为什么秩和检验称为非参数检验(有无统计描述指标):
5.掌握常用秩和检验的编秩方法。
(八)线性相关
l•掌握线性相关(系数)的意义及其条件;
2.熟悉相关系数假设检验中HO的意义。
3.熟悉相关分析的注意事项。
(九)线性回归
1.掌握线性回归(系数)的意义及其条件;
2•掌握 确定回归直线的准则(最小二乘法);
3.熟悉 回归系数假设检验中H0的意义。
4•熟悉相关与回归分析的区别与联系(系数、检验);
5•掌握 怎样描述两个变量之间的关系(散点图、相关系数、回归系数)。
(十一)实验设计的统计学基本原则
1.了解 实验研究中误差的来源有哪几种?
2.熟悉 实验设计的统计学原则有哪几个?
3•掌握将一群实验动物随机分配为两组的方法。
(十二)单因素随机对照设计与方差分析
1. 掌握方差分析的基本思想:
2.掌握方差分析是检验什么参数的;
3.掌握 多个均数比较时为什么不能直接两两之间作t检验?
4.熟悉方差分析的条件;
5.了解将一群实验动物随机分配为3组的方法。
(十五)横断面研究的设计与分析(调查设计)
1.掌握调查研究随机抽样基本方法有哪几种?
2.掌握现时寿命表估算的依据是什么?(年龄别死亡率)
3.掌握平均寿命的意义。
(十八)诊断试验和筛查试验的研究设计与分析
1.熟悉 诊断试验4个基本指标及其意义(灵敏度、特异度、阳性预测价值、阴性预测价值)
2.熟悉 阳性预测价值和阴性预测价值在临床上的应用。
(二十二)多重回归与相关
1.熟悉多重回归与相关有什么用途?
2.了解 因素筛选方法有那些?
3.了解为什么先进人方程某些因素,到后来有可能被剔除?
三、考试方式
1.闭卷笔试,时间2小时。
2.题型:单选题、简答题、问答题、统计分析题。
四、参考书目
1.<卫生统计学>.倪宗瓒主编.人民卫生出版社.2000年12月第四版。
2.<医学统计学与电脑实验>.方积乾主编.上海科学技术出版社.1997年4月第一版。
3.<卫生统计学>.杨树勤主编.人民卫生出版社.1993年11月第三版。
注:考试内容参照<医学统计学与电脑实验>章节号编写,评卷时上述三本教材等效。
参考资料:http://k62610.master-degree-online.net/iy/t269756/

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